Deň predtým sa zo strachu rozhodla ukončiť svoj mladý život strašnou smrťou pod kolesami vlaku. Akoby zázrakom však zrážku prežila. Obľúbený volejbal, v ktorom reprezentuje Pezinok, si však už nikdy nezahrá - prišla o obe nohy.
Gymnazistka Jesika síce o vlások unikla smrti, ale už navždy z nej bude invalid. Vlak jej od tela odrezal pravú nohu v predkolení a ľavú nad členkom. Podľa zdroja Nového Času mali byť dôvodom jej zúfalého činu známky na vysvedčení. Študenti gymnázia potvrdili, že Jesika prepadla na pol roka z fyziky, chémie a matematiky.
„Je to hrozné. V škole s ňou iné problémy, okrem znalostí z niektorých predmetov, neboli. Je to len polročné hodnotenie, do konca roka si žiak môže známky opraviť,“ prezradila pre čas.sk pedagogička zo školy, do ktorej dievča chodí. Zhrozená je aj riaditeľka gymnázia. „Sme z toho zdrvení a veľmi nás to mrzí. Vôbec sme niečo také nečakali,“ priznala riaditeľka Jana Solgová. Podľa spolužiakov bola Jesika veselá a vôbec nechápu, prečo sa úspešná reprezentantka Pezinka vo volejbale rozhodla pre takýto hrozný čin. „Je to super dievča a nikdy v živote by som si nepomyslela, že ona bude schopná niečoho takého,“ prezradila Jesikina spolužiačka, ktorá navštevuje vedľajšiu triedu na gymnáziu.
Tragédia sa stala neďaleko železničnej stanice Pezinok-zastávka. „Dievča vošlo na trať a ľahlo si na koľajisko. Rušňovodič ihneď zatiahol rýchlobrzdu, no zrážke už nedokázal zabrániť. Vlak jej amputoval obe dolné končatiny,“ uviedol bratislavský krajský policajný hovorca Michal Szeiff. Krásnu Jesiku previezli do Detskej fakultnej nemocnice na Kramároch. „Zdravotný stav dievčaťa je stabilizovaný, je mimo ohrozenia života,“ uzavrela hovorkyňa nemocnice Dana Kamenická.
Dieťa sa bojí, že rodičov sklame
František Skokan, psychológ
- Samovraždy pre zlé známky sú predovšetkým o strachu. Dieťa sa bojí, že rodičov sklame a aký bude mať zlé vysvedčenie dosah na jeho život. Mladý človek však neuvažuje, aké bude mať samovražda dôsledky. V prvom rade by mali meniť rétoriku rodičia. Rečami ako „s päťkou mi domov nechoď“, chcú deti motivovať, no nie každý v tomto veku je zrelý, aby vnímal, čo je medzi riadkami. Potom sa mladý človek bojí, že sa niečo stane, obáva sa najmä trestov. Rodičia majú moc, môžu zakazovať, ale nemali by ju zneužívať. Motiváciou tiež môže byť neúspech, že ostatní sú lepší, ako som ja. Problémom nášho školstva tiež je, že podľa učiteľov je pre náš život dôležité všetko. Aj osnovy sú tak postavené. Myslím si, že množstvo vecí, ktoré sa učia, sú zbytočné. Niektorí učitelia to nevedia pochopiť, majú čierno-biele videnie. Sú nároční. Ako zistiť, že dieťa sa chystá spáchať samovraždu? Zatajuje, nerozpráva sa alebo nepriznáva niektoré veci...
